Обучение соционике в государственном ВУЗе
Время обучения соционике на различных тренингах, где качество обучения зависит только от квалификации ведущего и остается полностью на его совести, уходит в прошлое…
13-15 октября 2014 года стартует первый модуль учебного курса по соционике в государственном ВУЗе. Обучение ведется по профессиональным стандартам в области психологии. Курс предназначен для тех, кто готовится стать профессионалом в области психологии или в смежных областях – педагогике, управлении человечекими ресурсами, рекламе, маркетинге. Курс состоит из 5-х модулей, каждый длиной в 1 семестр.
• Учебное заведение: МГГУ им. Шолохова (обучение проходит в корпусе ВУЗа, расположенном на Рязанский просп., 9)
• Расписание: две "пары" в неделю. Понедельник и среда, с 19 до 20-30 без перерыва.
• Начало занятий 1 модуля: 13-15 октября, окончание – 22 декабря.
• Сертификат государственного образца: Выдается при успешном завершении всех 5-ти модулей.
• Форма контроля знаний: эссе, зачеты, экзамены, выпускная квалификационная работа.
• Стоимость первого модуля: 12600 руб. (возможны групповые скидки и скидки при одновременной оплате всех модулей обучения)
• Цель обучения: подготовка специалистов в области соционики – диагностов и консультантов — для работы с людьми в различных сферах: психология, педагогика, менеджмент, реклама, подбор персонала.
• Ведущая курса: психолог, соционик Ирина Белецкая
Чтобы задать вопросы и записаться позвоните по телефону: +7(495)642-51-82.
Структура курса (общее количество учебных часов — 252).
Модуль 1. Модельный подход в диагностике профессиональных компетенций и межличностных конфликтов. (36 часов)
Теория:
1. Соционика как научная дисциплина. Основные понятия. Место соционики в ряду других наук. Предмет и метод соционики. Области практического применения соционики. Принципы соционической психодиагностики.
2. Базис Юнга. Признаки соционического типа экстраверсия-интроверсия, сенсорика-интуиция, логика-этика, рациональность и иррациональность. Аспекты информационного потока. Размерность соционических функций, мерности по всем аспектам
3. Модельных подход. Модель типа информационного метаболизма
Практика:
Отработка навыков задавания диагностических вопросов, решение соционических задач на базис Юнга, на мерности функций и на модель А. Распределение профессиональных задач по компетенциям в соответствии с ТИМом, соционическая конфликтология.
2 модуль. Признаковый подход в диагностике профессиональных компетенций и межличностных конфликтов. (36 часов)
Теория:
Признаки Рейнина
Малые группы социона
Практика:
Отработка навыков задавания вопросов, решение соционических задач на признаки и на малые группы. Распределение профессиональных задач по компетенциям в соответствии с ТИМом, соционическая конфликтология.
3 модуль. Интертипные отношения. (36 часов)
Теория:
Взаимное дополнение ТИМов
Содержание соционических конфликтов в парах.
Практика:
Анализ соционического содержания конфликта на реальных ситуациях, отработка навыков соционической медиации и консультирования.
4 модуль. Практические методы диагностики соционических типов. (72 часа)
Практика:
Самопознание: изучение собственных особенностей, как представителя определенного ТИМа. Речевой базис. Диагностика типов в группе и по видеозаписям под руководтсвом преподавателя.
5 модуль. Групповые Супервизии. (72 часа)
Практика:
Предоставление студентами своих случаев диагностики и использования методик соционики для разрешения конфликтов. Разбор на группе, обратная связь преподавателя и группы.
Консультации преподавателя при подготовке к написанию квалификационной работы.
Чтобы задать вопросы и записаться позвоните по телефону: +7(495)642-51-82.
Добрый день,
спасибо за приятную новость!
И за то, что вы теперь представялете соционику в государственном вузе.
Хотелось бы узнать, а можно ли получить дистанцинное образование. поскольку живем далеко, за Байкалом.
Альбина Петровна
Октябрь 6th, 2014 | #
Альбина Петровна, думаю, вопрос дистанционного образования решим со временем, т.к. запросов очень много.
Октябрь 6th, 2014 | #
Думаю, что вопрос не в качестве применимости соционики как прикладной науки, а в том что одной соционики мало. ДЛя понимания работы регулятивной фильтрационной системы человека мало знать его тип информационного метаболизма. Нужно понимать его мотивацию (психотип), уровень и тип интеллекта, его компетенции. И вот тогда мы получим полную картину взаимодействия конкретной личности с другими членами общества
Октябрь 6th, 2014 | #
Добрый день!
Уточните, пожалуйста, насколько полезен будет данный курс, если моя профессия не связана ни с психологией, ни с соционикой. Знаний по соционике почти нет, и интерес находится на уровне любителя
Октябрь 14th, 2014 | #
Ольга, на этот курс уже записались люди, которые, так же как и Вы, владеют соционической информацией на начальном, любительском уровне. Записались и те, кто впервые услышал о соционике на информационном мастер-классе, который я проводила в МГГУ им.М,А,Шолохова. Так что уровень участников разный.
Ольга, насколько этот курс будет полезен лично для Вас, я сказать не могу, т.к. совсем Вас не знаю, не знаю Ваших жизненных обстоятельств и устремлений, Ваших особенностей и др.
Однако, по опыту проведения предыдущих курсов могу с уверенностью сказать, что каждый участник получает ровно столько, сколько он изначально хочет получить, при условии, что он готов учиться и работать над собой.
А именно:
1. Кто-то не знает, зачем он идет на этот курс. Он может посещать тренинг за тренингом, его голова в итоге переполнится от огромного объема бесполезной (для него) информации. Стоит сказать, что что-то в его жизни может измениться — от общения в группе, от незначительного изменения жизненных установок и т.п. Но может не измениться ничего, он же не ставит себе такую задачу.
2. Человек идет на тренинг, чтобы что-то узнать. Он узнает. У него в голове будет четко структурированная система информационного взаимодействия людей различных типов с миром, с собой и между собой. Также у человека в голове осядут алгоритмы изменения качества своей жизни (работы и личных отношений) с помощью полученных знаний. Применять эти алгоритмы человек скорее всего не будет. Т.к. не ставил себе такую задачу.
3. Человек хочет лучше понять себя, осознать свои ресурсы, сильные и слабые стороны. И запустить процесс саморазвития. Понять себя он сможет, ресурсы осознает, сильные/слабые стороны тоже. Вопрос с саморазвитием остается открытым. Не бывает на свете людей(точнее, я не встречала), способных к саморазвитию ради самого саморазвития. Должна быть четко сформулированная, эмоционально зажигающая, живая цель. Иначе на саморазвитие просто не хватит сил.
4. Человек хочет лучше понять других и улучшить отношения. Точно сможет понять других лучше. Но вопрос с улучшением отношений опять же остается открытым. Не возможно улучшить отношения "вообще". Можно улучшить отношения с конкретным человеком, если он для вас важен и значим. Это уже за пределами соционики. На тренинге мы изучаем и практикуем психологические подходы.
5. Человек хочет научиться типировать. Сможет при одновременном соблюдении 2 условий:
1. он профессионально пригоден для этой деятельности: любит и уважает других людей, видит других людей, направлен на них, обладает феноменологическим чутьем, а не только умением складывать два+два и получать четыре.
2. готов работать над собой, чтобы развить нужные навыки.При этом тип информационного метаболизма скорее всего будет ему мешать (в определенной степени каждому из нас)
6. Человек хочет применять соционику в своей профессиональной деятельности как уникальную компетенцию. Научится. Будет достаточно практики.
Ольга, если Вы хотите понять, чем этот курс может быть полезен лично Вам, попробуйте ответить на вопрос, а для чего Вам было бы хорошо его посетить?
Октябрь 14th, 2014 | #